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明晰思维关大局 提升能力铸信念 ——浅说提高五种思维能力

发布时间: 2017-12-07 11:41:38   来源: 原创  

  目的决定行动,思维指导实践。千百年间,无数科学家、思想家和政治家靠着非凡的思维能力,形成种种奇思妙想和发明,改造了世界,推动了历史发展,思维力量与实践之光交相辉映。中国共产党近一个世纪的革命历程,在漫长的苦难与辉煌交织前进过程中,经过失败与成功、教训与经验的反复沉淀,对思维产生的巨大能量是有深刻领悟的。

  正因如此,党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)第一部分“坚定理想信念”,要求广大党员“坚定理想信念,必须加强学习”,从中国特色社会主义理论体系,到党章党规,到各方面包罗万象的知识,武装自己,“提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力,提高领导能力专业化水平”。近年,我们总说“内化于心,外化于行”,孤立地理解还是存在模糊处,有了上面的强调,就容易明白。首先是要学习掌握大量知识和理论,消化并活学活用提高思维能力,最后成为提高领导能力专业化水平的有力武器。

  这个要求够高!要牢固支撑共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,保证信念坚如磐石,对党员的学习要求不高能行?当然,我们要谈的重点不在此,而是《准则》强调的“五种思维能力”,它关乎学没有学、学懂没有、消化没有、能否提高实践本领等等。“学而不思则罔,思而不学则殆”,孔子已经辩证了一回,我们就着这一语境,对五种思维能力作再认识。

——战略思维能力

  所谓战略思维,起码要由两个方面入手理解。

  一是全局性。不止于一山一水,一城一地,而是从全国、全球出发,宏观而非微观,整体而非局部。在中国共产党波澜壮阔的革命历程中,最著名的当然是毛泽东同志的宏观战略思维。遵义会议节点,大革命命悬一线之秋,毛泽东同志暂时放下了建立根据地,实施红色割据的思路,大手笔策划四渡赤水、强渡大渡河、巧渡金沙江、兵临贵阳、佯攻昆明,一系列眼花缭乱的乾坤挪移,摆脱地上围追堵截,天空狂轰滥炸,突破黑暗死亡,重新追回了中国革命的曙光。谋大局,而非点滴得失。黑白之争,不是一角死活,而在满盘输赢;逐鹿天下,非为一城一地,志在九州风云。

  二是系统性。系统指体系完整,在于全部触及到,而不是一方面,凡所应有,无所不有,从简单到复杂,从初始到结果,能够实现自给自足,完成自我循环。一句话,系统性战略思维所进行的是综合思考,提出一篮子方案,从全盘解决问题。起于上世纪八十年代的改革开放,就是典型的系统工程,城市、农村,工农商学兵,经济、政治、文化、社会,一二三产业,交通、水利、能源、信息基础设施,教科文卫体社会事业,涉及经济社会全部,百姓生活各方面。正因其涵盖全部,规模惊人,邓小平同志能洞悉本质,抽丝剥茧厘清思路,以经天纬地勇气推动庞大的改革机器,因此被后人尊为改革开放的总设计师。而系统思考之艰难,不惟事情点多、面广、个头大,还在于这些无限多头绪中无限复杂的关系,要顺清纠缠,解决问题,走出迷宫,就得有足够的知识、广博的阅历和超凡的智慧。

——创新思维能力。

  对“创新”二字,我始终心怀敬畏,字好写事难做。从国家经济社会发展,到科技创新、技术革新,都在要求思维图变。前路不通或崎岖难走,就必须另辟蹊径,所谓“穷则变,变则通”。创新思维,我们以为有三种通达途径。

  一是奇思妙想。这在自然科学,特别是尖端科学研究中体现更充分。在一些领域中,思考和研究能够借力于前人的东西不多,几乎是“羚羊挂角无迹可求”,“独创”的,飞机上天、电视机出现、计算机问世、卫星上天,人类登月,都是前无古人的奇迹创举。

  二是对前人成果的集大成。老子、孔子是道家和儒家最伟大的代表人物,成了后世的“老君”、“圣人”,他们并非生而知之,先天洞彻天地奥妙,完全自创了一套,而是吸收祖宗文明成果,借鉴诸子百家精华,“通古今之变,成一家之言”,集大成而为宗师。社科类创新以此成器的为多。社会科学成果浩瀚,尤其于中国这样的文明古国,纵向历史悠久,横向人多地大,无数事象犬牙交错、剪不断理还乱,动辄无中生有,势必求荣反辱。站在祖宗肩上,从陈规中找新意是条大路。

  三是把一般规律运用于具体实践。“十月革命一声炮响给我们送来了马克思列宁主义。”中国革命的面貌从此焕然一新。这是毛泽东同志的一个著名论断。马克思列宁主义理论在中国的实践,是一般寓于特殊,抽象寓于具体的转换过程。这个实践过程异常复杂,理论纯粹而少枝节,实践则要丰富曲折得多,因此才有以1919年“五四”运动为时间界限,中国革命经历了,北伐高潮——1927年惨败——红色苏维埃兴起——被迫长征大转移——持久抗日战争——1949年解放战争胜利。过程漫长而悲壮。从理论到实践的复杂性,就新中国来说,不仅在革命时期,从50年代到现在,国家建设和发展,我们又经历了多少曲折挫折,人民才走向富裕,国家才逐渐强大并进入国际舞台中心。这足够证明二者融合的艰难,我们说,中国特色社会主义理论体系与马列主义一脉相承,一句话,辉煌背后包含多少血与火、汗与泪的探索和努力。这肯定是另一种无与伦比的伟大创新。

——辩证思维能力。

  这一项必须少说点,中国的、外国的古人都用力思考了几千年,公孙龙子、费尔巴哈是过渡,我们共产党的祖宗马克思把辩证唯物主义作为哲学核心论证,透彻和深入到几乎无懈可击,再说不过是解读,不可能有新意。辩证思维能力,我以为是适应变化的能力。见树木,还要见森林;举一得会反三;困境中看得到希望;失败了,能重新鼓起勇气,寻找胜利的通道;胜利之路上能预见危机。所谓“生于忧患,死于安乐”,所谓“祸兮福所倚,福兮祸所伏”,都是中国古圣人辩证思维能力的硕果。

  有辩证思维能力,思考问题,面对具体工作和复杂关系,就不会固执、僵化,就克服了偏执一端。这是老论题,但不是过时话,在单位、部门,我们的少数同志,在实际工作、处理问题、面对具体人际关系上,还是存在极端化,黑就是黑、白就是白,不明白多向思维。执其一端,就不及思考人性的多面性、事物的复杂性、联系的广泛性、世界永恒的变化性。因缺少辩证思维能力,一些人僵化、固执,认识不到社会形势变化、个人思想变化,不主动接受新思想,听不进新建议,嘴上说解放思想、更新观念,实际工作中则时常犯“郑人买履”、“刻舟求剑”的错误。

——法治思维能力。

  从“法治”角度想问题、做事情、找方法、守规矩受监督,这应该是法治思维一个基本完整的链条。有法治思维、用法治思维、守护法治思维,这可是一趟艰难而漫长的旅程,要意(想法)、知、行,三者具备;管别人、管自己、听别人管,缺一不可。

  法治思维能力的产生和提升,起码要经历四个成长环节。

  建立法治理念。“理念”是上升到理性高度的思想或观念。法治理念就是法治思想、法治观念,要形成法治思维,首当其冲是要建立法治理念,在意识中根深蒂固起来,自觉贯彻,不需旁人提醒,外力强制,成为是非标准,价值尺度。跟独裁者谈民主法治,他觉得天方夜谭,而现代人执法守法,在意识中则是天经地义,这是建立和贯彻法治理念的先导意义。

  积累法治知识。水管有水才能流出,血管有血才能提供器官能量。执法、守法,基础是知法。从国家宪法、法律法规和条例,到政策、规章制度,党内法规、纪律,即使不是专业人士,也应该认真学习,积累法治知识,掌握基本内容,做到依法工作、自觉守法,行为合法。一些腐败掉的干部,忏悔书中总说学习不够,问题在应该学什么,如何学,恐怕身在囹圄,他们也没有弄清楚,只好找大量苍白的套话来掩饰法律等多方面知识的贫乏,在长夜中反复咀嚼无知和贪婪酿下的苦果。

  善用法治方法。心中有法、懂法,到善用法,层层推进。作为领导干部,必须建立自觉意识,自觉遵守法律法规,用法律规范工作,约束行为,管控权力,克服贪欲之心。从害怕法律,敬畏法律,不敢越界行事,到让法律在意识深处生根,成为学习、工作、生活整个行为循环系统的有机组成部分。这样,权力自然在法治的笼子中发挥作用,不会为恶遗患,而在为善造福。

  自觉接受法治监督。法治监督,指在法治框架范围内接受监督。这也是一条漫长的道路,尤其在中国这样一个法治基础不深厚,土壤不够肥沃,封建专制统治超长的古老国度,直至今日,我们有的领导干部还没有完全建立起行使权力,接受法治监督的意识。缘于法治监督前行艰难的大背景,以习近平为核心的党中央才坚决全面加强法治建设,下决心“把权力关进制度的笼子”,通过强力手段强化各级领导干部法治意识,务必内化心外化行,自觉接受组织监督、法律监督、民主监督、公众监督、舆论监督。

——底线思维能力。

  习近平同志在2013年指出“要善于运用底线思维的方法,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患,遇事不慌,牢牢把握主动权”。总书记强调的底线思维是一种唯物辩证法。是“有守”和“有为”的有机统一。估算可能出现的最坏情况,并且接受这种情况,对可预见事物的发展做出调整。

  底线思维事关存殁。国家交往无底线,政治、经济、文化交往必然随时断绝,或者动辄战争,核弹满天飞,最后世界毁灭;社会、政党、政府、单位、团队无底线,没有法制、公德、规矩和遵循,必然秩序消失,“礼崩乐坏”,各行其是,强力者为所欲为,弱势者活如蝼蚁,天下变成土匪强梁的世界,在这样的背景下,想发展那是痴人说梦,连长期存在都是奢望,例子就不举了,中国历史悠久,兴亡事俯拾皆是,世事通明皆学问,你懂得,你洞悉。个人无底线,坑蒙拐骗、烧杀奸抢,贪污索贿、权力肆虐,什么都敢干,等到面对牢狱和死亡,后悔了,但来不及了,你为什么不守底线,为什么没有底线思维?

  中国五千年底线思维的智慧丰富博大,圣人说:“人无远虑必有近忧”;学者说:“以最坏的打算,争取最好的结果”,“以出世之心,做入世之事”;百姓说:“马有前悔不下烂,人有后悔赶不上”。多到无极限,有深奥,有浅显,学问大的学,没有学问的也能学,关键在你愿不愿意,入不入心。

  五种思维和提高五种思维能力的内涵和精髓,我的理解和把握有限,但作为党员干部,从提高领导能力和专业化水平出发,必须始终努力。如何才能够不断提高能力呢?我们还要回到《准则》:把马克思主义理论作为必修课。系统掌握基本原理,学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题,特别是要聚焦现实问题,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。适应时代进步和事业发展要求,广泛学习经济、政治、文化、社会、生态文明以及哲学、历史、法律、科技、国防、国际等各方面知识。学习、思考、运用,惟其如此,才能保持思想理论上的坚定清醒,并达成政治上的坚定,为坚定理想信念提供源源不断的营养和动力。

(作者 曾 杰 省政协民族和宗教委员会副主任)