■　通 讯 员　起学志 本报记者　刘玲玲　文·图

深化体教融合是落实“五育并举”要求、贯彻党的教育方针的核心内容之一。“近年来，在省级主管部门的指导支持和地方党委、政府的关心重视下，州（市）级以下基层教体部门在深化体教融合方面积极探索，取得了明显成效。”省政协委员罗向阳说，“比如，楚雄彝族自治州通过举办校园足球、篮球、排球、啦啦操三级联赛，以及青少年游泳田径锦标赛、幼儿运动会，推进少数民族传统体育项目进校园，推广校园大课间民族健身操舞，已初步形成家校社多方参与、协调联动的青少年体教融合健身训练体系，校内‘足球小子’‘排球女将’越来越多，有效减缓了肥胖症、近视眼患者的增加速度，体育运动成为引领青少年全面发展的‘助推器’”。

罗向阳在工作实践和调研中注意到，基层教体部门和学校在深化体教融合中还有需要改进和加强的地方。比如，一些基层教体部门统筹工作还存在教育、体育“两张皮”现象，体育职能有弱化的趋势；一些地方和学校安排青少年参加体育赛事活动的时间节点和频次把握不好。为此，他建议，省级教育、体育主管部门应进一步加强对校园和青少年体育赛事活动的统筹整合，加强对基层教体部门和学校的督导指导，引导学校和家长、社会更加重视孩子的身心健康，建立常态化长效化的制度机制，助力体教深度融合，促进青少年全面发展。