在滇中腹地的红色沃土上，易门县小街乡正奏响一曲“红色传承+双推实践+民族共融”的和谐乐章。这里是省级爱国主义教育基地孙兰英烈士纪念馆的所在地，也是艺坛骁将王旦东的故乡。近年来，在易门县政协的推动下，小街乡政协委员工作室与小街中学同向发力，紧扣“全面推广普及国家通用语言文字，全面推行使用国家统编教材”（以下简称“双推”）协商活动核心任务，探索出一条以红色文化引航、用语言互通凝心的特色发展路径。

　　“双推”课堂有了精神内核

　　近日，当记者走进孙兰英烈士纪念馆，看到的是一幅幅珍贵的历史图片、一件件承载着革命记忆的文物，正无声诉说着烽火岁月里的英雄故事。易门县政协委员、小街乡党委副书记罗凤说，这里早已不是单纯的纪念场馆，作为小街乡“双推”协商活动的核心阵地，是全面推广普及国家通用语言文字、传播民族团结进步理念的生动课堂。

　　在这里，小街乡政协委员工作室的委员充分发挥智力密集、联系广泛的优势，深度参与“兰英宣讲团”的课程开发与活动设计。委员们将推广普通话、推行使用国家统编教材的理念，有机融入孙兰英烈士的革命事迹宣讲中。在“同听一堂课”活动现场，委员带头用普通话讲述英雄故事，各族群众与师生们认真聆听、积极互动，在缅怀先烈、传承“兰英精神”的过程中，自觉使用国家通用语言文字交流，让红色基因在语言相通中代代相传。

　　与纪念馆一脉相承，不远处的小街中学构建起“思政引领+课堂渗透+活动载体+文化浸润”四位一体育人体系。据小街中学校长李东华介绍，在该校的语文课堂上，师生依托国家统编教材开展普通话经典诵读，孙兰英烈士的英勇事迹成为诵读内容的“必修课”；在道德与法治课程中，“五个认同”的核心要义结合革命历史生动阐释，让家国情怀与民族大义深深扎根学生心中；体育、音乐、美术课堂则别具匠心地引入少数民族传统体育项目、民族歌曲与刺绣工艺，思政教师全程参与教学设计，引导学生用普通话分享对民族文化的理解和感悟，在潜移默化中筑牢文化认同的根基。

　　小街中学把大课间、校园广播、主题班会、知识竞赛等转化为思政教育与“双推”协商活动的融合载体。在大课间时，师生用普通话沟通协作，奏响月琴传承民族韵律，思政教师现场讲解民族乐器背后的文化交融史；在元旦节庆祝晚会上，“红色故事我来讲”环节总是最受欢迎的节目，各民族学生用普通话讲述革命先烈事迹，在欢声笑语中拉近心与心的距离。

　　记者了解到，已有26年历史的“兰英服务队”，是小街中学一张亮眼的名片。这支由思政教师带队的志愿服务队伍，深入各村开展政策宣讲、爱心帮扶等活动，队员们用普通话传递红色精神、普及惠民政策，成为行走在乡间的“双推”宣传员。学校还把民族团结进步、语言规范纳入“兰英之星”评选的核心标准，通过树立先进典型，让“说普通话、用国家统编教材、促进民族团结进步”的理念在校园蔚然成风。

　　“双推”成果惠及千家万户

　　“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国……”在小街乡花山节的活动现场，县政协委员与各民族群众齐声高歌，嘹亮的歌声回荡在山间。这是小街乡探索“文旅+双推”“节庆+协商”新模式的生动缩影。

　　近年来，住小街乡易门县政协委员主动参与特色节庆活动、重要纪念日活动的策划，借助花山节、蓝莓文化节及国庆节、建党节等契机，组织开展“同唱一首歌”“同讲一席话”等活动。委员们在调研走访、政策宣讲、技术培训等履职过程中，坚持带头讲普通话，带动身边群众、学生家长共同营造“说普通话、用规范字”的良好氛围。新时代文明实践所（站）、党群服务中心等阵地，也成为“双推”协商活动的延伸平台，政策解读、读书分享、技能培训等活动均以普通话为交流载体，让党的民族政策在清晰易懂的语言传递中深入人心。小街乡政协委员工作室组织委员深入学校、村组开展走访调研和专题协商，积极参与“兰英之星”评选标准研讨、家校共育活动设计，为推动红色文化、民族特色教育与“双推”协商活动协同发力建言献策。

　　小街中学则以勤工俭学、全员家访为抓手，打通家校思政共育的“最后一公里”。思政教师带头走进各民族学生家中，用国家通用语言宣讲党的教育政策与民族政策，倾听家长的心声诉求。在拉家常式的交流中，家长们对“双推”协商活动的理解不断加深，主动配合学校引导孩子使用普通话交流、认真学习国家统编教材内容。

　　如今的小街乡，语言相通成为促进心灵相通的桥梁，红色文化成为凝聚民族团结进步的纽带。在小街乡政协委员工作室与各部门的共同努力下，“红色铸魂、语言互通、文化共融、同心筑梦”的良好局面已然形成，各民族群众在共学共融共进中，不断增强对中华文化的认同感和归属感，为铸牢中华民族共同体意识、推动民族地区高质量发展书写了精彩答卷。

（记者　张莹莹　张音笛）